لقاء تواصلي بثانوية ابن رشد التأهيلية بالرباط مع اولياء امور التلاميذ المتعثرين دراسيا

 

الموضوع: لقاء تواصلي بين الأطر الإدارية والتربوية وأولياء أمور التلاميذ المتعثرين
المكان: ثانوية ابن رشد التأهيلية
المؤطرون: الأستاذة ابتسام بلفضة، المساعد الاجتماعي أشرف صنيهجي، والسيد الناظر هشام الشايب

في إطار استثمار نتائج الأسدس الأول وتعزيز التواصل بين المؤسسة التعليمية وأولياء الأمور، نظمت ثانوية ابن رشد التأهيلية لقاءً تواصليًا يهدف إلى دعم التلاميذ المتعثرين أكاديميًا، من خلال إشراك أوليائهم في إيجاد حلول مناسبة لمساعدتهم على تحسين مستواهم الدراسي.

أهداف النشاط

• تحليل نتائج التلاميذ المتعثرين خلال الأسدس الأول.
• تحديد أسباب التعثر الدراسي ووضع خطط دعم فردية لكل تلميذ.
• تحفيز التلاميذ على تحسين أدائهم الدراسي من خلال متابعة أسرية ومؤسسية مستمرة.
• تعزيز الشراكة بين الأسرة والمؤسسة التربوية لضمان بيئة تعليمية ملائمة.

محتوى اللقاء

افتتح اللقاء بكلمة ترحيبية من طرف السيد الناظر هشام الشايب، الذي أكد على أهمية هذه المبادرات التشاركية في دعم التلاميذ وتحقيق النجاح المدرسي.
بعد ذلك، قدمت الأستاذة ابتسام بلفضة عرضًا حول الصعوبات الدراسية التي تواجه التلاميذ، مبرزة العوامل المؤثرة في تحصيلهم الدراسي، سواء كانت بيداغوجية، نفسية أو اجتماعية.

من جهته، ركز المساعد الاجتماعي أشرف صنيهجي على أهمية الدعم النفسي والاجتماعي في تجاوز العراقيل الدراسية، مؤكدًا أن تحفيز التلميذ وخلق بيئة إيجابية له داخل الأسرة والمدرسة يساهم بشكل فعال في تحسين أدائه.

تلا ذلك فتح باب النقاش أمام أولياء الأمور الذين عبروا عن آرائهم وتصوراتهم حول مستوى أبنائهم، وتمت مناقشة بعض الحلول الممكنة بالتعاون مع الأساتذة والإدارة التربوية.

التوصيات والمخرجات

• تخصيص حصص دعم تربوي إضافية لفائدة التلاميذ المتعثرين.
• تشجيع التلاميذ على تنظيم وقتهم الدراسي والاستفادة من حصص الدعم المؤسسي.
• تعزيز التواصل المستمر بين الأطر التربوية والأسر من أجل تتبع مدى تحسن التلاميذ.
• العمل على توفير أنشطة تحفيزية لتعزيز ثقة التلاميذ بأنفسهم وتحفيزهم على بذل المزيد من الجهد.

اختُتم اللقاء في جو إيجابي يعكس الرغبة المشتركة بين المؤسسة وأولياء الأمور في تحسين مستوى التلاميذ وتوفير بيئة تعليمية داعمة. وقد عبر الحاضرون عن شكرهم للمؤسسة على هذه المبادرة التي تعكس اهتمامها بمصلحة التلاميذ وسعيها لتوفير الظروف الملائمة لنجاحهم.